Колкова Анастасия Павловна

• Базовое образование: Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, Психолого-педагогическое образование, 2014
• Сертификат: Московский институт гештальта и Психодрамы, Арт-гештальт объединение Сибири при МИГиП — участие в ежегодном психологическом марафоне «Арт-феерия», 2011
• Сертификат по программе: «Телефонное консультирование».КГБУСО Краевой центр семьи, 2011
• Сертификат: Московский институт гештальта и Психодрамы, Введение в Арт-гештальт-терапию. Арт-гештальт-консультирование. Контакт с собой и другими." 2012
• Сертификат: Гештальт — Арт — терапия: интенсив, 2014
• Сертификат: «Вопросы перинатальной психологии в гештальт-подходе», 2016
• Сертификат: Московский институт гештальта и Психодрамы, Арт-гештальт объединение Сибири при МИГиП — участие в пятом ежегодном психологическом марафоне «Арт-феерия», 2015
• Сертификат: Московский институт гештальта и Психодрамы, Арт-гештальт объединение Сибири при МИГиП — участие в шестом ежегодном психологическом марафоне «Арт-феерия», 2016
• Сертификат: Основы психосоматики. Работа с телесными симптомами в гештальт-терапии. Работа с клинической диагностикой, 2017
• Повышение квалификации: по танцевально-двигательной терапии, 2017
• Удостоверение: Институт практической психологии психоанализа, Введение в танцевально-двинательную терапию, 2017
• Удостоверение: «Феномен насилия в психологическом консультировании. Работа с жертвами насилия», 2018
• Сертификат: Московский институт гештальта и Психодрамы, Курс: основы песочной терапии в гештальт-подходе, особенности индивидуальной и групповой работы.2018
• Удостоверение: об участии во 2ом Сибирском фестивале Ассоциации песочной терапии «Красноярская ПСАМАТА», 2021
• Удостоверение: об участии в семинаре Плассотерапия — авторский метод применения подвижного песка в психолого-клинической и педагогической практике, 2021

К специалисту можно обращаться по следующим вопросам

У взрослых:

• низкая самооценка,
• неуверенность в себе,
• страхи при смене работы,
• трудности в отношениях с партнером/родителями/коллегами.
• Непонятные эмоции,
• апатия,
• депрессивные состояния,
• психосоматика.

У детей:

• страхи,
• истерики,
• капризы,
• сложности в детско-родительских отношениях,
• адаптация к саду/школе.

Психолог работает в подходах:

1. Гештальт-терапия;
2. Арт-терапия;
3. Песочная терапия;
4. Танцевально-двигательная.